Јасмина Јерковић

Школа у 21.веку захтева од наставника креативно коришћење савремених метода и технологија образовања како у настави тако и ван ње у коришћењу свог слободног времена, који је данас морате признати уско повезан са савременим друштвеним догађањима и мрежама које олакшавају начин комуникације и доводе нас у позицију да развијамо вештине рада са савременим ИКТ. Наставник је најодговорнија особа за креирање радног и мотивационог окружења у настави код ученика како би ученици коришћењем савремених технологија лакше и брже стицали знање. Стога нове технологије од наставника траже нову улогу  у коришћењу нових педагошких  такметода рада, као и новом приступу стручног усавршавања самог наставника.

Наставник 21.века треба да обезбеди наставни процес подржан коришћењем савремених технологија за све ученике, учећи их да користе интерактивне алате, дигиталне и бесплатне ресурсе, како да прикупе,обраде и анализирају податке,  као и многе друге ресурсе који ће ученицима омогућити да лакше и брже усвоје потребна знања из разних области.

Главни циљ образовања није само стећи одређена знања и  формирати вештине, већ и формирати личну, социјалну и  професионалну одговорност која подразумева способност самосталног стицања знања кроз самостално прикупљање и анализу информација и њихово ефикасно коришћење у раду и животу уопште.

Квалитет  рада једног наставника зависи од његове способности да усваја нове технолошке изазове, да организује наставни процес користећи на прави начин иновативне ресурсе у свом раду. У том процесу напредовања и усавршавања наставника важну улогу игра ПОРТФОЛИО НАСТАВНИКА.

У даљем приказу електронског портфолија наставника, и шта он у себи све може и треба да садржи можете прегледом понуђених страница овог сајта да сазнате.